J’ai besoin de progresser et de vivre des réussites
Stratégies de l’élève intégrant le numérique
Je consulte la rétroaction donnée par mon enseignante ou enseignant via les différentes plateformes qu’il utilise (Classkick, commentaires dans Word ou Google Docs).
Je prends rendez-vous avec mes enseignantes et enseignants pour leur poser les questions que j’ai notées et/ou enregistrées à l’aide d’un calendrier numérique (Agenda de Google, Calendrier Outlook).
Je travaille en équipe avec d’autres apprenants à distance en utilisant une plateforme de visioconférence (Google Meet, Teams).
À distance, on propose de courtes rencontres en mode synchrone (20-40 minutes) où les élèves sont actifs (Google Meet, Teams).
Ce besoin est identifié selon la ou les manifestations suivantes :
