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Tout en nuances
Répertoire de
stratégies
Manifestation observables
Close Manifestation observables
Open Manifestation observables
1 – agitation et impulsivité
2 – concentration et attention
3 – compréhension et mémorisation
4.1 – coordination et motricité verbale
4.2 – coordination et motricité non verbale
5.1 – communication orale
5.2 – communication écrite : lecture et écriture
6 – planification ; organisation et gestion du temps
7 – motivation
8 – métacognition et auto-observation
9.1 – stress et anxiété
9.2 – anxiété de performance
10 – gestion de la vie personnelle
Besoins
Rechercher
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J’ai besoin de soutenir mon attention
Stratégies de l’élève intégrant le numérique
J’utilise la synthèse vocale pour la lecture et pour l’écriture afin de mobiliser toute mon attention (
Word
,
NaturalReader
).
Je vais voir des capsules vidéo suggérées par mon enseignante ou enseignant afin de stimuler mon intérêt (
Allo prof
,
Ma classe
,
Edumedia
).
J’utilise des applications pour la concentration (
Calm
Petit BamBou
).
J’écoute de la musique calme, des bruits de fond apaisants ou du bruit blanc à l’aide d’un support numérique (
Noisili.com
).
J’utilise une application pour alterner périodes de travail avec des périodes de pause (
Pomodoro Tracker
).
J’utilise une application pour montrer le temps déjà passé sur une tâche et le temps restant avant la pause (
Visual Timer
) .
J’utilise une application de contrôle du temps d’écran et d’usage des applications : (
Stayoff
-
Tools Zario Limit Screen Time
,
Digitox : Screen Time
).
Ce besoin est identifié selon la ou les manifestations suivantes :
2 - concentration et attention
